幼儿园非常重视幼小交会工作，早已把幼小交会工作划入保教计划中，尤其是大班幼儿，他们还有一年时间就将转入小学的大门了，他们对小学生的生活满怀期望和憧憬，同时也更加充满著了困惑，为了实施有效地交会工作，让大班幼儿作好充份的入学心理准备，提升生活自理能力和自学能力，幼儿园不应与家长合作，来积极开展幼小交会工作。1.家长助教助力幼儿幼小交会充分利用家长资源，邀在小学工作的家长来担任助教，为幼儿打开小学第一课。通过这次幼小交会的家长助教活动，孩子们更进一步理解了小学的自学，这对于他们成功地转入小学生活具备相当大的协助。

2.环境上的转变将集中于围坐式的环境转变为小组排队式的环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，增进幼儿身心的发展。3.推崇培育幼儿的自我控制能力提升幼儿的留意水平。渐渐增加教学活动的游戏成分，渐渐把幼儿的有意留意发展为无意留意。转入小学后，儿童的生活条件和教育条件将再次发生新的变化，在教育活动中提升幼儿的仔细观察能力、表达能力和思维能力。

大班的幼儿思维出现异常活跃，好奇心强劲，教学的内容要有有助于的挑战性，加强纪律教育，放学不做到小动作，坚决已完成规定的任务。4.教导较好的生活习惯在一日生活的各个环节培育幼儿较好的生活习惯，比如：合理安排一日作息时间，主动饮水、入厕等。

幼儿刚降入小学，在没教师警告的情况下经常无法主动饮水，针对这种情况,教师可以在大班下学期末培育幼儿主动饮水的生活习惯。又如：小学每节课的时间决定在35~40分钟，课堂上一般不容许睡觉、上厕所，对于正处于幼小交会阶段的大班幼儿，教师可以循序渐进地明确提出拒绝，渐渐增加幼儿每节课睡觉与上厕所的次数，最后使幼儿适应环境小学课堂的时间决定，问题可以再行跪下后讲话等。

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